Wu - máš pravdu, článek je o reformě školství, ne o výběru typu školy.
Nepodceňovala bych osobnosti učitelů. Mně samotné byly milejší "socialistické" učitelky, které se spokojily s tím, co jsem jim odříkala (a co jsem do příště zapomněla), než ty, které svými dotazy zkoumaly, jestli látce rozumím. A ano, po mnoha letech mi došlo, že to byla chyba.
V polovině devadesátých let se dítko, které mělo v páté třídě dobré známky, mohlo rozhodnout mezi gymnáziem státním nebo soukromým. Vyhrálo to státní, kde měl učitel matematiky sytě modré vlasy (moje logika - když mají takové exoty mezi učiteli, neřeknou nic ani na mé dítě) a kde se učebny dítku zdály dostatečně moderní a vybavené.
Dala bych ale i na názor šestiletého dítěte, právě pokud jde o ty učitele. Přístup učitele k dětem se nemění, koncepce výuky ano.
~